Au terme du parcours dans le petit monde de l’expérimentation et de l’innovation pédagogiques,  les espaces souvent méconnus des écoles et des établissements sont peu à peu devenus des «territoires d’école » ;. Il s’git de cartographier les grands territoires de notre éducation, tels que par exemple apprendre avec les tice, se former, débuter, évaluer etc… La carte n°01 « Innover pour améliorer la qualité et l’efficacité de l’Éducation » a été construite en relation directe avec le présent ouvra